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开展农村社区教育路径之探寻

时间:2022-05-23    点击: 次    发布者:佚名 - 小 + 大

摘要  ;社区是社会的组成细胞,而社区教育又是社区建设的重要内容之一,大力发展农村社区教育,是为社区居民营造一个自我教育,自我提高和自我发展的良好氛围.本文主要从农村社区居民日益增长的文化生活和教育需求作为出发点,提出以服务为导向,以活动为载体,通过活动来推进社区教育,支撑社区教育和指导社区教育,探索社区教育的有效途径,积极构建富有特色的学习型社区教育模式,推进全民学习,终身学习,促进人的全面发展的学习型社区建设.

关键词  农村社区 教育路径 探寻

农村社区教育对于传承区域传统文化,提高农民素质,推广农业科研成果,提高农业生产效率,实现农业现代化,优化农村经济结构,培训、转移农村富余劳动力等方面具有重要作用。多年来横梁社区教育中心在社区教育活动中,研究农民的文化需求,从农民的实际需求出发,坚持以文化为主导,重视社区居民文化素质的提高,注重社区居民技能的培养,常年送文化入村、入户,开设计算机、农业种植技术、花卉苗木、市场营销、家政服务、健康保健等相关培训,积极吸收农民参加学习培训,取得了好的效果,主要通过如下路径来实施。

一、探寻区域性文化,深根社区教育内涵

俗话说,百里不同风,十里不同俗。不同的民风民俗说到底就是不同地域文化的具体表现。农村社区相对城市社区区域性更大、更散,各种传统观念和传统文化特色也各不相同,历史的发展逐渐形成了不同的文化特点和优势,这正是开展农村社区文化教育的基础。曾有民俗专家说,作为一个农民,他所喜欢的文化一定是在内容上表现其喜怒哀乐、形式上符合其审美情趣、在潜意识里暗合其文化心理的文化,而土生土长的带着一方灵气的传统文化最能体现这些要求。横梁街道境内雨花石资源丰富,“赏石交雅”的石精神在这里源远流长、根深蒂固。为了弘扬雨花石文化,横梁街道社区教育中心每年都要开展雨花石文化节。文化节活动丰富多彩,不仅有社区居民雨花石的交流展示,还有社区书画爱好者关于雨花石的书画展览,社区内学校、企业、单位积极参与,通过一系列的活动,努力营造“虚心谦和”的德育氛围、“家和万事兴”的家庭氛围、“品行高洁、与人为善”的人际氛围、“乐善好施”的助人氛围,使村民处处受到雨花石文化的熏陶,形成了民风淳朴、和谐友善的人文环境。

二、发掘民间艺术,扩展社区教育内容

民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术,带有浓郁的地方特色和民族风格,与民俗活动密切结合,与生活密切相关,保护、传承好一些优秀的民间艺术样式,特别是一些濒临失传的民间艺术,对农村社区文化教育的影响深远。例如横中村“黄中飞镗”,早在2008年,传承启动仪式就在街道文体中心举行。启动仪式上,”黄中飞镗”老艺人向社区市民详细介绍了黄中飞镗的由来,并展示了南京市非物质文化遗产项目传承人证书,社区教育中心颁发特别聘书,聘请其定期到社区教育中心、带徒传帮接代。现在街道每有大型活动,“黄中飞镗”必不可少。其实,农民最渴望的是属于自己的文化娱乐样式。因此我们要大力挖掘、整理和保护,利用农村优秀民间文化资源,打造农村特色文化,使农村社区居民生活生气勃勃,充满活力,使社区教育呈现多姿多彩的风貌。

三、让文化墙“说话”,力求教育的直观性

我区自开展美丽乡村建设以来,目前横梁街道12个社区(村)已有50个自然村荣获了“美丽乡村”的殊荣。街道以“美丽乡村”建设为契机,在建设过程中,每个社区都根据实际情况,修建各具特色的文化长廊,中间配以亭台楼榭作为市民休闲纳凉交流之地,文化长廊图文并茂的形式,起到耳濡目染的心理提示与教化作用。不仅如此,每个社区的墙体、桥栏、灯杆、绿地都会“说话”,为市民开启了一道道历史、文化、科技、道德之窗,成为社区居民随时随地可以享受的文化大餐。

四、借助文化社团,丰富社区教育形式

社团管理是实现社区居民自主参与的重要抓手与途径。横梁街道每个社区,都活跃着一个特殊的文化群体,那就是社区居民自觉自发组织起来的各种社团组织,由于这些社团根植于社区独特的文化土壤,是居民根据自己的兴趣爱好完全自愿组织开展起来的,因而长期以来,社区的许多文艺体育爱好者,自发组合到一起,开展龙灯、曲艺、广场舞、球类和棋牌类等各类文化体育活动,他们活跃在农家小院、乡村广场等,娱人娱己,极大地满足和丰富了农民的精神文化需求,能做到既丰富多彩又健康向上,成为农民展示自己风采的平台。

五、开设文化大讲堂,扩大社区教育影响

随着农民生活水平的不断提高,其对文化精神生活的追求也越来越迫切。为了提高社区居民科学素养和文化修养,横梁社区教育中心根据时事热点和群众感兴趣的话题,精心安排文化大讲堂的内容,每期都有新意,有重点。如20204月:脱贫攻坚•中国梦系列;6月:生态环境•美丽三友湖系列;8月:旅游•休闲摄影系列等。社区教育中心聘请优秀专家、教师讲课,每次开课,都吸引了很多居民参与,累计听课群众达到5000多人次。文化大讲堂的开设,大大开拓了社区市民的视野,提高的大家的文明素质。

六、搭建交流平台,体验文化精神享受

随着“美丽乡村”建设的深入开展,目前街道多个社区都建起了“乡村大舞台”。在这个舞台上村民们成了“明星”,他们或是邀请专业的文艺社团送戏下乡,或是自编自导自演,男女老少齐上阵,特别是夏天,形式多样的纳凉晚会常常是观众爆满,笑声不断。“乡村大舞台”也是各村社区广场舞、排舞集中展示的舞台,社区中心联合街道其他部门仅2019年共举行排舞大赛2次,广场舞大赛4次,并获过区级广场舞大赛奖项。过去一些村民晚上闲着无聊,沉迷于赌博、酗酒、搞迷信活动,如今,每当农民们休闲之余,来“乡村大舞台”参与和观看文体活动成了他们最大的精神享受。

七、加大技术培训,让农民增收

横梁社区教育中心根据当地的特色农业和农时特点,适时开展如茶叶采摘、制作、施肥,猕猴桃培养、草莓培育,水稻虫害防治等农村实用技术培训。为满足农民的创业需求,灵活采取“走出去,请进来”的方法,统筹农业科技等部门的有效教育资源,聘请专家、能手及金陵科技学院讲师团到田间山头开展灵活多样的培训活动,对农民进行现场示范指导;实地请专家传经送宝、答疑解难。自2006年以来,街道社区教育中心联合农业服务中心、畜牧兽医站、林业站、以实用有效为原则,每年培训农民1000多人次,还通过科技咨询、技术承包、送科技进村入户,农民们学以致用,现在当地很多农民都创办了自己的种、养殖基地和企业,成了创业成功的典型。

八、发展文化产业,使农民致富

根据不同的区域经济发展和社区居民素质与学习需求特点,社区文化教育的发展将以优势产业为主体,着力打造区域特色文化,进而拓展社区教育的空间,扩大就业和创业,实现区域内的跨越式发展。街道自古以来就是雨花石的重要原产地,以雨花石为主的园林文化产业,已经成为横梁人民增收致富的重要途径。近几年街道党工委办事处正全力打造艾津水稻、秦邦吉品、绿航猕猴桃农业生态文化产业园,名贵苗木花卉的种植,以及乡村旅游业民宿的发展,以此形成更宽、更长的产业链,以多产业的融合发展,拓宽百姓的增收渠道。

此文发表于《南京终身教育》第1期,作者:陶敬

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